6月30日，在刚刚落幕的商丘市“市长杯”足球比赛中，民权县南华学校初中女子足球队以全胜战绩夺得冠军，小学女子足球队更是一路过关斩将摘得桂冠。民权县南华学校的“双冠”奇迹，成为当地素质教育成果的生动注脚。
足球课堂里的成长方程式
“每天下午4点半，操场就是我们的第二教室。”民权县南华学校校长李仰志介绍，该校将足球纳入校本课程，建立“基础课+社团课+区域联赛”三级培养体系，让更多女生有机会接触、喜欢并参与足球运动。在此基础上，通过科学选材和系统训练，发掘有天赋、有热情的苗子进行重点培养。“足球训练不仅没有影响我的学业，反而教会了我时间管理。今年我的文化课成绩在班级内前进了12名，球场上的团队协作让我的学习效率更高。”夺冠后，提起足球训练，民权县南华学校小学女子足球队队员邱子涵深有感触。
“五育并举”的全面育人观
该校党支部书记吴永忠认为，学校没有将足球仅仅视为竞技体育或为比赛而比赛，而是将其定位为“育体”与“育人”相结合的重要载体。学校在重视“智育”的同时，应同样大力投入并成功发展“体育”，实现德智体美劳的有机融合。
展开剩余55%“我校创新推出‘1+1+1'培养模式，即每个足球队配备一名学科教师、一名体能教练和一份个性化成长档案。近三年我校足球队员的学习成绩在本年级中都很优秀，其中70%的队员被评为校优秀学生。我们不要'踢球机器'，而要培养全面发展的‘文武全才'。”该校足球队总教练曹胜斌说。
硬件设施的逆袭之路
作为县域学校，民权县南华学校足球队曾面临场地简陋、装备不全、师资短缺等困境。2022年民权县教育体育局启动“体育强校”计划后，县政府和教育主管部门领导多次到该校考察，为该校修建了标准化的混合草皮足球场地，建成了全县首个业余体校足球训练基地。该县教育体育局负责人说：“对南华学校体育工作的重视和投入，是系统训练的保障。希望女足的成功能激发全校师生的自豪感和凝聚力，形成热爱运动、崇尚拼搏、追求卓越的校园文化。这种文化氛围又反过来滋养更多的学生参与其中，形成良性循环。”
健全人格与核心素养的锻造
足球训练艰苦，比赛充满挑战和不确定性。日复一日的训练、面对强敌、克服伤病、承受失败、享受胜利，这些经历是培养女生毅力、抗挫折能力、拼搏精神、团队精神和韧性的绝佳课堂。
“刚加入足球队没几天，我感到很累很苦，就有了退队的打算。教练经常耐心开导我，并到我家里和我父母交流，取得家长的支持。现在，我各方面都有很大进步，这次获得冠军，我很开心。”谈起夺冠感受，该校初中女子足球队队员张芮铭脸上露出自豪的笑容。
展望未来，民权县南华学校校长李仰志信心满满：“我校女足‘双冠'的取得，其份量远超过体育竞赛本身，它是学生在成长道路上收获的宝贵人生财富。教育应当回归育人的本质，关注人的全面发展。今后，学校将秉持学生健康第一和全面发展的教育理念，办人民满意的学校。”(孙琰 朱光伟)
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